我校自2006年与澳大利亚霍姆斯格兰学院开展会计合作项目以来，在省教育厅的正确领导下，学校中澳合作项目得到健康稳定地发展。目前会计专业学历教育项目在校生200人左右。历届毕业生就业率达到100%，他们大多在宁波从事财务及相关工作，普遍受到用人单位的好评。

该项目学制三年，学习地点在浙江工商职业技术学院，学生学完规定的课程、经考核成绩全部合格、思想品行经鉴定符合要求并取得相应的技术等级证书、达到毕业各项条件，准予毕业，颁发浙江工商职业技术学院和澳大利亚霍姆斯格兰学院毕业证书（双文凭）。

培养过程分语言和专业课阶段，其中前三个学期重点强化英语语言能力，并基本完成教学计划内规定的公共课；后三个学期主要完成教学计划内规定的专业课程，专业主干课程引进澳大利亚原版教材、教学内容和教学方法。实行弹性学制，十年来，我校与霍姆斯格兰学院就人才培养、教学改革、文化交流、教师进修等方面进行了广泛而卓有成效的合作，取得了显著的办学成效。

一、培养目标

本专业培养在经济全球化环境中具有国际化视野、团队精神、职业素养和社会责任意识的复合式高素质高技能人才，主要面向工商企业、会计师事务所、税务师事务所、会计服务公司、涉外企业及具有国际化背景企业的出纳、会计、财务管理、审计助理、涉外会计等岗位实际工作。

二、就业方向

本专业主要的就业岗位群：

1、符合国际会计准则框架的会计核算和信息披露等财务岗位；

2、符合国际会计准则框架的会计信息分析等证券理财岗位；

3、符合国际会计准则框架的会计事务分析与管理等经济分析岗位；

4、符合国际会计准则框架的审计、税收筹划与资产评估等会计服务岗位；

5、财经文秘、仓库管理、信息搜集、物流管理、工商管理和统计等。

三、核心课程

1、《会计学原理》（双语）（Accounting I）

课程拟培养学生以下能力：①培养学生掌握国际会计准则内容并依照准则进行业务核算的能力；②培养学生根据会计核算体系进行凭证、账簿、报表等工作过程操作的能力；③培养学生收集基础财务信息并按照会计核算流程进行处理的能力。

2、《会计电算化》（双语）（Computerized Accounting）

课程拟培养学生以下能力：①培养学生在虚拟澳洲企业的财务环境下，按照会计核算岗位的工作流程对账证资料处理的基本操作技能；②培养学生掌握实际会计电算化工作各不同职责岗位所必需的具体内容、步骤和操作方法的工作能力；③培养学生对不同电算化会计岗位的协同工作原理，形成会计工作整体框架以及会计电算化全盘处理能力和职业判断能力。

3、《公司财务报告编制》（双语）（Company Financial Reporting）

课程拟培养学生以下能力：①培养学生按照国际会计准则进行纳税调整的计算分析能力；②培养学生对资产负债表日进行调整的业务处理能力；③培养学生进行试算平衡和核算财务利润的能力；④编制企业外部财务报表的综合应用能力。

4、《财务管理》（双语）（Financial Management）

课程拟培养学生以下能力：①培养学生掌握国际化背景下企业对不同融资方式的决策能力；②培养学生掌握国际化背景下企业对经营性投资和资本性投资等方式的决策能力；③培养学生根据财务信息进行企业盈利能力、偿债能力等各种财务比率的分析能力。

5、《管理会计》（双语）（Management Accounting）

课程拟培养学生以下能力：①培养学生对企业资源进行最优化的配置能力；②培养学生对日常各项经济活动进行调节和控制的能力；③培养学生对事前、事中、事后结果进行分析的能力。

6、《商业数学与统计》（双语）（Business Mathematics and Statistics）

课程拟培养学生以下能力：①使用数学与统计方法做出财务预测与规划；②明确财务预测与规划中的要素；③选择适当的模型进行财务预测与规划；④对数据进行采集、合并、建立模型并分析；⑤将分析结果形成文件并获得计划核准。

四、主要职业资格证书

会计从业资格证书、外贸会计证书、证券从业资格证书。

五、师资队伍

师资由语言课程和专业课程教师构成，其中，外教占比为1/3以上，语言群中方师资由国际交流学院有丰富教学经验的外语教师构成，专业课程中方师资力量强大，如表1所示：

表1：中方专业课程师资一览表

六、校内外实训基地、特色与成果：

1、校内外实训基地：

（1）我校实践教学环境和设备能够很好地满足合作专业群实训教学要求。学校为学生提供了完善的实训实习条件。中澳合作会计专业培养需要强化技能，学校投入大量资金建设校内外实训实习基地。首先保证了校内实训课的对企业实务的模拟性，我院现有快进实训室、中英文速录室、Newclass教室三个实训室为本专业服务，并配置与本专业密切相关的模拟教学软件，为我们进行实践性教学提供了良好的条件。

①会计电算化实训室。配备计算机，并安装澳大利亚和中国具有代表性的财务软件和多媒体会计模拟实训软件。同时配备多媒体教学设备，实现多媒体教学。学生通过学习、操作相关会计软件，了解有关会计业务流程，掌握会计各种核算方法。

②会计手工模拟实训室。配备学生实训所必需的各种凭证、账簿、报表等模拟资料及记账工具，全真模拟企业实际会计工作岗位，使学生掌握如何完成从填制凭证、登记账簿到编制报表的整个会计核算程序。

③会计网络实训室。配备计算机，装有会计综合实训等模拟软件。教师可自主地设置、添加实训内容，系统智能判断学生的实训正误，把理论知识在实训中讲解应用。通过实训完成学习，提高学生实践操作能力。一个实训单元可多次重复训练，课内课外均可练习，使学生学习的时间和空间得到了延伸。

校内实训室一览表

校内实训设施一览表

（2）校外企业合作实习基地的建设与利用

以“紧密型合作”校外实训基地建设，为特长生教学、带徒工程项目、毕业综合实践教学提供实践教学环境。专业群基于我院与多家企业建立的校外实训基地，安排学生进行技能训练等实践教学活动。企业专家与学生结对，对学生的实践教学进行全程指导。目前，专业群已与几十家企业签订了校外实训基地合作协议。

2、特色与成果

（1）特色

引进澳大利亚霍姆斯格兰学院教材，同时开设符合我国国情和地方经济特点的专业核心课程，采用全英文小班化教学，实现“中澳两地，同质同步”的办学目标。学生学完规定的课程，经考核成绩全部合格，思想品行经鉴定符合要求，并取得相应的技术等级证书，达到毕业各项条件，准予毕业，颁发浙江工商职业技术学院和澳大利亚霍姆斯格兰学院毕业证书（双文凭）。

（2）成果

本专业在保障中外合作办学课程的课堂教学质量基础上，提高了国际化人才的培养质量，使得学生英语语言能力、职业岗位能力、多元文化认知与融合能力方面等获得提高，使得毕业生社会服务能力提升，体现在已就业的毕业生获用人单位广泛好评、技能竞赛获奖级别高、多名毕业生获澳方奖学金、出国留学的毕业生多人升入海外名校攻读硕士学位等。